VAB- Kooperative Form

Stand 09. Mai 2022

1.Das Modell der „Kooperationsklasse“ im Überblick

• Zusammenarbeit zwischen beiden • Begleitung der Berufspraktika in

Schulen

den Betrieben durch einen Lehrer

• Dauer 2 Jahre

• Ein Praktikumstag pro Woche

• Unterstützung durch die

Arbeitsagentur

• Ziel:

• Bei Bedarf und Verfügbarkeit

ergänzende Unterstützung durch

einen ehrenamtlichen Jobpaten

Übergang in die Vollausbildung mit

dem Hauptschulabschluss als

Voraussetzung

2. Welche Voraussetzungen sind bei der

„Kooperationsklasse“ wichtig?

Sprachkompetenzen:

Rechnerische Kompetenzen:

• Textinhalte erfassen und • Kopfrechnen

umsetzen können

• Handlungsorientierte

Anwendung (z.B. beim

Kochen)

• Formulieren eigener

Gedanken und Texte

• Räumliches

Vorstellungsvermögen

2. Welche Voraussetzungen sind bei der

„Kooperationsklasse“ wichtig?

Kognitive Fähigkeiten:

• Problemlösendes Denken

• mehrschrittige Anweisungen durchführen können

• Merkfähigkeit, Gedächtnis (Basiswissen abrufen)

2. Welche Voraussetzungen sind bei der

„Kooperationsklasse“ wichtig?

Allgemeine Lernvoraussetzungen:

• Fleiß

• Ausdauer und Durchhaltevermögen, Umgang mit Stresssituationen,

Anpassungsfähigkeit/ Einstellen auf neue Situationen

• Frustrationstoleranz

• Selbständigkeit und eigenverantwortliches Handeln (Selbstorganisation, Umgang mit

Schulmaterialien, Hausaufgaben)

• Kritikfähigkeit

• Teamfähigkeit

• Genauigkeit und Sorgfalt

2. Welche Voraussetzungen sind bei der

„Kooperationsklasse“ wichtig?

Weitere Voraussetzungen:

• Kontakt zum Praktikumsbetrieb

• Vorangeschrittene Berufsfindung

•

3. Zeitlicher Ablauf und organisatorische Umsetzung

Im 1. Jahr (Klasse 9)

• Schüler/innen sind 3 Tage an der Stammschule des SBBZ

• 1 Tag im Praktikumsbetrieb

• 1 Tag an der Bertha- Benz- Schule (Unterricht an der

beruflichen Schule)

3. Zeitlicher Ablauf und organisatorische Umsetzung

Im 1. Jahr (Klasse 9)

• Zum Ende des Jahres erfolgt die Entscheidungsfindung

• Beratungen durch Berufsberater, Klassenlehrer und

Berufsschullehrer mit einer Empfehlung zum passenden

beruflichen Bildungsweg (VAB- KF, FBFS oder allgem. VAB)

3. Zeitlicher Ablauf und organisatorische Umsetzung

Im 2. Jahr („Klasse 10“)

• Wechsel an die Bertha- Benz- Schule

• Schüler/innen werden in den Fächern Deutsch und Mathematik durch

einen Lehrer des SBBZ unterrichtet

• Die weiteren Fächer werden von Berufschullehrern abgedeckt

• 4 Tage Unterricht an der Bertha- Benz- Schule

• 1 Tag Praktikum in einem potenziellen Ausbildungsbetrieb mit

Praktikumsbetreuung durch einen Lehrer

• Ziel: Hauptschulabschluss mit oder ohne Englisch

4. Übergang in die Vollausbildung

Im 2. Jahr („Klasse 10“)

• Am Ende des Schuljahrs soll ergänzend zum Hauptschulabschluss das

Praktikum in die Vollausbildung einmünden

• Beginn der Vollausbildung im September (duales System)

• Ausbildungsdauer 3 - 3½ Jahre

• Begleitung durch die Arbeitsagentur (ausbildungsunterstützende

Maßnahmen: z.B. Nachhilfe)

• Fortsetzung der Unterstützung durch den Jobpaten möglich

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VAB- Kooperative Form

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